目录
特别关注
生态化视域下中小学劳动教育的问题检视与对策简析王晨;3-6
刍议语文教学中审美素养的提升策略熊乐收;童志国;7-9
专题研讨
“生疑—绽思—活用”进阶教学模式建构与实施路径林文智;10-12
指向高阶思维的进阶教学策略研究豆海湛;冯少玲;13-15
统编教材低年级写话进阶教学初探邓淑燕;16-18
名师论道
整体建构：数学教学涵育学生核心素养的重要方法顾萍;施俊进;19-21
试析问题导学的研究价值及实施方法裴光勇;王世发;22-25
课堂观察视域下初中道德与法治优质课堂研究陈少强;26-28
依托思维导图提升小学生自主学习能力的实践李志伟;29-31
小学数学高效课堂构建的四个着力点崔小兵;32-33+58
课题研究
也谈初中语文经典诵读教学的内容选择高翔;34-35
巧用相似模型认知方式培养学生数学创新能力吴幼林;36-37
利用开源硬件系统培养学生计算思维任健;38-39
运用思维导图有效提高小学生数学思维能力杨彩虹;杨彩萍;40-41
学科实践
浅谈初中英语教学细节的把握包嫦慧;42-43
基于中小学数学知识衔接的教学思考——以“等式的性质”教学为例邢矛;44-45
陶行知“六大解放”思想在小学英语教学中的运用张华英;46-47
可视化教学在小学英语课堂上的运用陈华英;48-49
指向核心素养的初中英语听说教学路径设计高红;宋航;50-51
小学语文教学中学生语感培养方法研究王海霞;52-53
浅谈可视化备课在小学数学教学中的运用金宇青;54-55
教法新探
小学数学“解决问题的策略”探究陈燕玲;56-58
“对分乐学”课堂模式在初中道德与法治教学中的应用洪浩;59-60
基于核心素养的初中数学运算能力培养林福恩;61-62
图片环游法在英语分级阅读教学中的运用唐莹;63-64
基于SOLO分层评价理论的小学阅读策略单元教学实践——以“部编版”小学语文三年级教材为例胡喻;65-67
“生活化”教学策略在初中地理教学中的运用帕合尔尼沙·帕尔哈提;68-69
基于航空航天特色的小学“火箭”STEM课程探析王富荣;70-71
教研干线
中学语文阅读教学引导学生善读善思的实践金坤荣;72-73
立足“空中课堂”的初中数学教学创新策略潘虹;74-76
游戏教学法在小学体育课堂中的应用朱春华;77-78
基于TBL信息化环境下的语文课堂教学行为研究王春梅;79-80
小学英语朗读教学存在的问题及对策王妹杰;81-82
例谈小学体育课堂避免高耗低效的措施程丽茹;83-84
小学高年级英语绘本PWP阅读教学应用策略例析田青;85-86
互联网背景下高中生物线上教学研究计小妹;87-88
基于动手实践的小学数学教学李保英;张家松;胡胜利;89-90
教学微观
从中学教材中的《孟子》选文看儒家精神内核蒋绪文;91-92
例谈小学数学教学中学生学习能力和思维品质的培养陆蓉;93-94
高中数学教学渗透核心素养的策略探究仝西佳;95-96
高中地理教学中培养学生核心素养的途径探索苟宏亮;97-98
基于“茹经讲堂”开启学生的“悦读之旅”沈明峰;潘月花;99-100
核心素养理念下小学综合实践课教学思考盛春松;101-102
抓住文本特点突破阅读教学难点——连环画课文《咕咚》教学反思宗永杰;103-104
小学英语课堂转型背景下的多元评价李玉兰;105-106
关于流行音乐进小学高年级音乐课堂的思考邓正娜;107-108
工作探赜
农村中学师资队伍建设略探王学峰;109-110
小学教师专业化成长存在的问题与对策陈亮;111-112
中学生心理健康教育路径浅析王顺昌;113-114
家长进课堂的实践价值与操作范式孙秋萍;115-116
人本化理念在小学管理中的应用探讨车益明;117-118
浅谈小学班主任班级管理策略郭俊芳;119-120
教育广角
小学语文习作教学的“精准指导”之策邱翠;121-122
儿童游戏与小学心理健康教育课的有效融合费勤芳;123-124
浅谈小学生精神品德的培养孙海艳;125-126
小学语文古诗教学中的美育渗透尝试高倩;127-128
基于立德树人强化小学校园管理李建文;129-130
浅析史料教学在历史课堂教学中的运用谢海利;王娟;131-132
浅谈英文歌曲在小学英语教学中的应用高丹;133-134
基于学情的小学语文课堂教学变革初探钱东英;135-136
红烛光芒暖乡村 特色教育谱新篇——湖北省红安县八里湾镇中心小学创建纪实2+139-140
诚邀您参加《新课程研究》教育理事会137
课题引领成长路 硕果飘香正当时——广东省2019年重点科研课题“‘生疑—绽思—活用’进阶教学模式的创新与实践”研究概况138