2021年35期 原版目录浏览
目录
特别关注
地方本科高校人工智能课程改革研究任盛;彭易波;谭文学;3-4
高校中国近现代史纲要课程改革新探李丹;5-6
试论利用短视频提升高校思想政治教育实效的策略薛文正;7-8
融媒体环境下红色文化与高校思政课网络教学的整合研究弓铭录;9-10
课题研究
机械电子工程专业系统建模与仿真课程教改探索廖斌;邓仕超;高兴宇;11-12
通史教学体系构建例谈李玉龙;13-14
基于ASP.NET设计的高中信息技术课程在线考试系统的使用崔大勇;15-16
混合学习模式下小学生提问意识的培养现状及改进方法姜凤霞;17-18
小学班主任应对校园欺凌问题的策略分析刘银霞;19-20
略谈“三个课堂”与农村课堂教学的有效融合郑金虎;21-22
德育论衡
拔尖人才外语课程德育目标的设定初彤;23-24
社会热点在高校思政教育工作中应用的价值探讨王萍;25-26
立德树人视域下高校落实“三全育人”的路径探析贾凯;戴石慧;朱铭霖;27-28
积极心理理念下高职高专学校的道德教育思考惠莹;29-30
高中思想政治课堂中德育落实路径探究李琴;31-32
初中生思政育人策略之我见唐爱红;33-34
小学班级德育管理的多点衔接周婷;35-36
新媒体应用
试论中职计算机基础课程中线上线下混合式教学的应用赵佳;37-38
核心素养培养背景下高中语文信息化教学探究李玉德;39-40
畅言教学系统在小学低年级语文教学中的应用马晓霞;41-42
刍议微课在小学语文教学中的应用张富宏;43-44
学科实践
也谈初中生历史核心素养提升路径唐云晓;45-46
浅谈高等数学高效课堂的构建刘凤霞;侯江霞;47-48
刍议初中语文阅读教学模式构建徐永姣;49-50
提高小学语文课堂教学有效性的实践张玲巍;51-52
浅谈小学古诗文有效教学的策略王荣德;53-54
引发深度学习的小学数学活力课堂建构刘瑜婷;55-56
小学陶艺教学现存问题及其应对策略王晓杰;57-58
小学足球教学方法分析曾万华;59-60
教法新探
分层教学法在大专体育教学中的应用探讨韩英超;61-62
中职化学生活化教学研究严慧;63-64
阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练研讨李德贤;65-66
高中物理实验小组合作学习的策略研究唐月有;张琪;67-68
浅论问题导学法在高中数学教学中的应用王世和;69-70
“先学后教，分层练习”教学模式在数学教学中的运用李永梅;叶万玛才让;71-72
巧用情境教学 增效语文课堂薛育芳;73-74
小学英语阅读教学实践研究陈娟;75-76
教研干线
乡村教师补充机制下的“五光”工程探索陈富安;77-78
高中语文优质高效课堂的构建张中华;79-80
小学语文教学中的美育渗透陈永菊;81-82
农村小学师生共写教学反思的困境与破解刘清涛;83-84
构建高效的小学数学“生问课堂”付伟;85-86
基于本土文化开展剪纸校本课程钟敏芝;87-88
劳动教育的意义、问题与解决之策陆家怡;89-90
基于进德修业的小学信息技术教师的培养钟智强;91-92
学法指导
引领高中生英语自主学习的教学策略探析沈燕;93-94
浅谈小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效策略路双燕;95-96
提升农村小学生语文朗读能力的策略田风翀;97-98
小学生数学阅读能力培养策略潘丽红;99-100
提高农村低年级小学生计算能力的策略探讨张艳;101-102
小学低年级学生写话能力的提升策略陈瑛;103-104
教学微观
基于高中思想政治学科落实法治教育王勤;105-106
初中生数学作业的分层设计研究钱蒲宁;107-108
小学数学问题链设计要点探寻王雅清;109-110
巧妙设“导”激活小学数学教学闻丹静;111-112
浅谈初中英语课堂中有效提问的设计与实施陈茜茜;113-114
小学英语单元整合教学策略探索张学萍;115-116
探究任务驱动下的散文集阅读路径——以《朝花夕拾》为例郝燕霞;117-118
学前教育
幼儿园教师应对工作压力的措施杨鑫池;119-120
儿童探究活动中教师“支架”作用的发挥王奔燕;121-122
幼儿园生命教育实施途径探究贺文霞;123-124
加强家园共育 促进幼小衔接郭静美;125-126
幼儿园区域活动环境的创设策略段艳梅;127-128
教育广角
高职院校日常管理中入党积极分子培养的若干思考兰玲俐;129-130
新形势下高校创新创业教育资源整合路径探索刘斯璐;孟蕊;131-132
浅谈传统文化与小学少先队组织建设的融合瞿优;133-134
加强学生心理健康教育促进高中德育工作开展黄金才;135-136
一所在银杏林中绽放的幼儿园——苏州市吴江区思贤(机关)幼儿园朱泽玲;2
农趣盎然 莘园芬菲——苏州市吴江区莘塔幼儿园简介朱泽玲;137
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