目录
特别关注
例谈高职专业课程实施“课程思政”效果的调查分析利院李盼;彭晨;1-3
“旅游纪念品设计”课程思政改革路径探索陈泉;4-6
“一风二维三体”模式下高职院校学生优良学风建设路径研究——以武汉交通职业学院为例周全;杨雪;7-9
课程建设
基于混合策略的高校金融学专业双语课程教学重构郭晶;周梦玥;10-12+58
电子商务专业“信息技术”基础课程教学模式构建陈一珺;13-15
基于学情分析的循环渐进式教学模式探索黄剑;16-18
基于线上线下混合教学模式的教学改革与探索——以“运动治疗技术”课程为例李旋;李翠霞;彭迎春;19-21
BOPPPS教学模式在中职“电工电子技术与技能”课程教学中的应用孙幼红;李梅;22-24
学科实践
中职语文整本书阅读教学的应用实践探讨吴宗欣;25-27
建构主义视域下提升商务英语专业学生学科核心素养的实践瞿章燕;28-30
基于动态分层的中职数学作业设计实践探究邱爽;31-33
分子生物学BOPPPS混合式教学模式探索高进涛;朱华;付灿;34-36
教法新探
互联网背景下中职音乐课堂教学体系创新探究王巧丽;37-39
基于SPSS软件的“理虚实”一体化教学效果分析——以中职新能源汽车运用与维修专业为例周秦娟;王承琦;40-42
立德树人视域下高职美育与语文教育的融合创新李青;43-45
利用多媒体计算机优化初中数学教学牛允鹏;46-48
基于中华优秀传统文化的项目化学习设计李娇;49-51
教研干线
高中历史教学模式构建的策略研究孙美玲;52-54
幼儿园饮食教养活动中的社会性意涵刘谦;王正阳;刘静;55-58
基于数学核心素养培养的函数单元教学思考王燕燕;59-61
“双减”政策下小学道德与法治作业质量提升途径探究尚玉红;62-64
基于《二泉映月》的教学实践与教研反思张莲;65-68
工作探赜
探究问题教学法在初中语文教学中的运用凌燕;69-71
例谈中职生养成教育的培养方法——对“理工学生养成教育”课题研究的概述与思考柳亚飞;72-74
共同体理论视角下幼儿教师区域学习共同体构建的机制研究——以禅城区学前教育发展共同体为例李会燕;75-77
基于核心素养提升教学质量的有效策略刘慧丽;78-80
中华优秀传统文化融入幼儿园课程的实践研究沙书红;81-83
学前教育
民间游戏融入幼儿园体育教学的路径探析杨薇薇;84-86
例谈幼儿园主题活动本土资源的开发与利用罗亚波;87-89
在理论研读与教学实践交互融合中学习发展——以前阅读核心经验的研读和实践运用为例徐建霞;宓玉燕;90-92
浅析提升幼儿园管理实效的措施张建华;93-95
基于培养幼儿自主行动内驱力的激励性评价体系构建王群;96-98
搭建幼教平台促进青年幸福成长叶子;王昕;陈旺成;99-101
浅谈学前教育中幼儿音乐游戏的创编与实践王佳玮;102-104
观察思考
基于生本能动课堂的初中语文教学模式研究李雅慧;105-107
“问题导学式”教学在小学信息技术课堂中的有效性探究安开虎;108-110
基于单元的品德与生活整体教学设计与实施印琼;111-113
关于幼儿园区域活动的思考张晓颖;余楠静;金娟娟;114-116
低年段童声合唱训练之启蒙初探徐春华;117-119
教学微观
幼儿园语言教学存在的问题与改进建议梁智斐;120-122
高中历史德育教学策略研究陆玉梅;123-125
初中物理实验教学模式构建杜素峰;126-128
幼儿园师幼关系存在的问题及其对策苗琪;129-131
中学生心理健康状况调查研究——以上海某中学为例王铭悦;132-134
湖北省红安县华家河镇中心幼儿园简介张建华;叶子;2+136
坚持“一体两翼”协同发展 构建产教融合汽车专业群——湖北省武汉市交通学校创建纪实雷濛;135